Apprendre en Solidarité à Buzet, BE

Du faussement difficile un peu compliqué…

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Du faussement difficile un peu compliqué…

Rédigez une affiche qui montre, prouve, que tous ces calculs sont vrais! 5+2×3=11   3×4+8=20 5+2×3=21   3×4+8=36 D’abord, montrez avec des allumettes et des élastiques.   J’ai bien aimé l ‘activité parce-que j’ai appris des nouveaux calculs et c’ est pas grave si on est à l’envers.  ESTEBAN.F.   Nous avons ADORE l’activité d’aujourd’hui parce-que nous avons tout de suite […]

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Nous avons eu la visite du papa d’Arnau , qui est maraîcher et qui nous a appris à planter , et  a même apporté des pots pour que nous essayions . Plusieurs graines ont été plantées telles que : fèves, pois, haricots … Léo , Nina B .  

Petite annonce

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Petite annonce

Connaissez-vous l’importance du talus pour nous ? Si oui , nous voudrions vous faire savoir que notre talus est en train de s’éroder ! Pour l’empêcher nous devons trouver un système . Nous avons plusieurs idées mais nous manquons de matériel et de main -d’œuvre ! C’est pour cela que nous avons besoin de vous ! Nos […]

Notre arbre à pissenlits

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Notre arbre à pissenlits

Pendant la récréation, nous avons décoré un arbre avec des pissenlits. MATISSE / ESTEBAN/ LOIC / LILIAN/ENZO.  

Le visiteur du matin

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Le visiteur du matin

Ce matin on allait commencer un goutte à goutte chanson, quand Emeline à crié: « un petit ECUREUIl » Alors tous les « nederlands » se sont penchés à la fenêtre pour regarder ce petit phénomène en voie de disparition.                                   Voici la photo de l’Ecureuil de dos   Coline     Ce matin je regardais dans le talus quand j’ai […]

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Pour le gouter de dix heures nous avons fait des omelettes, et reçu des  tomates-cerises et des ananas MMM. . . !!! Salomé Giulia Et en plus les cloches sont passées ! Maïlys  

Anticiper le potager

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Anticiper le potager

 Ce matin le père d’Arnau est venu nous apprendre à planter des graines car il est maraicher     Nous avons planté  des   graines de salade,petits pois,fêve… Esteban et Arnau

La notion de demi (chez les petits)

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La notion de demi (chez les petits)

Hier, nous avons fait des ateliers sur 1/2. Atelier 1: assemblez deux morceaux identiques pour ne faire qu’un. Atelier 2: partagez en deux ce que vous avez sur la table (plat de graines, plasticine, verre d’eau, ficelle, papier de formes différentes).