
Connaissez-vous le principe de « thermodynamique pédagogique »? Il s’agit de dépenser le moins d’énergie possible pour récolter le plus d’effets. En voici un exemple remarquable. Fournir des récipients de même taille et demander d’identifier plusieurs techniques pour remplir l’un d’eux exactement à moitié. Bien sûr, il faut un peu anticiper et avoir à disposition des balances, […]




