Depuis de mois d’avril et jusqu’à la fin de l’année scolaire, les enfants de troisième maternelle rencontrent une fois par semaine les élèves de première primaire. L’objectif est de préparer en douceur le passage vers le primaire, dans un climat serein et bienveillant. Lors de la première rencontre, un joli moment a particulièrement marqué les […]

Connaissez-vous le principe de « thermodynamique pédagogique »? Il s’agit de dépenser le moins d’énergie possible pour récolter le plus d’effets. En voici un exemple remarquable. Fournir des récipients de même taille et demander d’identifier plusieurs techniques pour remplir l’un d’eux exactement à moitié. Bien sûr, il faut un peu anticiper et avoir à disposition des balances, […]

Moments d’échanges pédagogiques qui permettent aux adultes de se réjouir de leur investissement. Des aînés, disposés comme dans un salon de l’éducation, présentent le résultat de leurs recherches aux plus jeunes. Les interactions sont vraiment de qualité et se sont terminées par un débat extrêmement riche au sujet des ….poules. Qui sait depuis quand les […]

Une perle orthographique et stylistique! Cette activité nécessite l’usage d’une anthologie ou d’une compilation de poèmes. Vous annoncez aux élèves qu’ils pourront choisir (un par un, ou à deux, après discussion) le numéro d’une page. Vous découvrez alors le poème désigné au hasard et choisissez un extrait à dicter. Personnellement, je choisis un vers qui […]

Jeanne et Éléonore ont passé deux semaines à nos côtés. Elles venaient de l’Universtité Catholique de l’Ouest et ont été attirées suite à un cours reçu par un professeur au fait de notre existence.

La lecture en trios sert à apprendre aux plus jeunes à lire. moi j’adore cette lecture car je peux leur apprendre à lire et je me sens grande et c’est incroyable . Joséphine Nous avons fait la lecture en trios et j’adore parce que le petit apprend. Arthur

Je suis très fier d’avoir fait cet exposé sur le badminton car j’ai senti que le public était pris dans celui-ci et aussi très impliqué à poser des questions. Jean-François, en a profité pour dicter des nombres qui venaient de mon exposé. Diego ! »De Vleesch » Ndr : la formulation de Diego est très pertinente.

Au départ, la requête d’un enfant :  » Il y a longtemps qu’on n’a pas écrit de poèmes! » Donc, au tableau, trois phrases sibyllines : Le ciel est sombre/La terre est amoureuse/La mer est calme. Et cette consigne à l’air faussement simple : « Écrivez mieux que moi. ». Poèmes 13 janvier 2026 Le ciel est sombre, […]