Il y avait deux groupes: -Nous avons visité l’exposition et observé des tableaux. -Nous nous sommes déguisés avec des vêtements d’une autre époque et nous avons créé une scène pour faire une photo. Ensuite nous avons réalisé une oeuvre.  

Bonjour, je m’appelle Anaïs, j’ai 11 ans et ce lundi, j’ai présenté mon chef-d’œuvre pédagogique sur l’Egypte ancienne. C’est un sujet qui me passionne beaucoup et depuis mon plus jeune âge: tous ces mystères à déjouer, toutes ces découvertes à proclamer et toutes ces fouilles à effectuer, c’est tellement intéressant!! Le chef -d’oeuvre est pour moi le […]

J’ai amené une mygale. Quand on se fait mordre par une mygale, on ne meurt pas. Elles mesurent entre 7 et 25 cm. Il y a 2651 espèces de mygales. La femelle vit 20 ans et le mâle 5 ans. LOUCAS

Cette après-midi, nous avons demandé pour faire la vaisselle. Voici notre oeuvre!!!!! Jonas et Lucas (10 ans)

MERCI LA BOULAGERIE  POUR TOUTES VOS TARTES NOUS NOUS SOMMES REGALES!!! Maxime 10 ans  

On avait un livre miroir et 1, 2 ou 3 allumettes et on devait faire un carré. JUles Dans mon groupe, on a trouvé 3 façons différentes. Lou J’ aimais bien voir les carrés dans le miroir. Lorenzo J’aimais bien trouver des carrés et les dessiner. Lola J’ai aimé dessiner avec ma latte. Guillaume   […]

C’était difficile de trouver des informations sur le boa. Le boa est constrictor c’est-à-dire qu’il étouffe ses proies en les serrant très fort. Abigaël    

La semaine dernière Jules a apporté une libellule. Lara, Léa et Lola des escargots et Victoria une coccinelle. Nous avons décidé d’en savoir davantage. Une recherche par groupe s’est mise en place. Un document par table et quelques minutes pour trouver une info à partager au sujet d’un des trois animaux. Chaque groupe donne ses idées et Virginie […]

J’ai inventé une machine pour faire les punitions plus vite ! Mais bien sûr pas dans notre école! HUGO

Aujourd’hui nous avons réalisé une expérience avec l’EAU et la VAPEUR. Nous avons posé notre main mouillée sur le tableau pour ensuite regarder combien de temps cela prenait pour que ça sèche. Nous avons d’abord estimé le temps. Après nous avons inventé plusieurs expériences à partir de celle-ci: Expérience1 : Courant d’air (résultat )1m57s=3 enfants qui font un […]