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Le Chef d’oeuvre de Florine

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Le Chef d’oeuvre de Florine

Bonjour je m’appelle Florine j’ai 11 ans et hier ( le 12 mai ) j’ai présenté mon chef d’œuvre sur  » Les découvertes de l’espace  » voici quelque photos de mon chef d’œuvre…  

Bonjour des anciennes

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Un bonjour des anciens ( enfin anciennes). Nous sommes venues voir le C.O de Florine: la découverte de l’espace. Un sujet bien passionnant, nous pouvons le dire! Pour le même prix, nous sommes  venues faire un petit « coucou » à nos enseignants et nos anciens petits camarades qui nous manquaient très  fooooooort 🙂 . Pleins de […]

Ateliers sur l’eau

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Ateliers sur l’eau

      Ce lundi, les aînés de l’école maternelle sont venus apprendre avec les plus jeunes du primaire. La thématique du jour: des expériences autour de l’eau ( comment colorer de l’eau rapidement? Comment regrouper des allumettes lorsqu’elles sont à la surface de l’eau? Comment plonger une boule de papier dans l’eau sans la […]

Le Chef d’Oeuvre pédagogique de Lison : les baleines

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Le Chef d’Oeuvre pédagogique de Lison : les baleines

  Et voila mon chef d’œuvre a commencé. Ca va je ne suis pas stressée. J’ai répondu à au moins 50 questions. Avez-vous compris ma ligne du temps ? C’est vrai qu’il y a 2 échelles. Je dessine avec les autres pendant les chants de baleines. Alors, impressionnant la taille d’un cachalot !   Je […]

Perle en direct

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Suite au Chef-d’Oeuvre pédagogique de Lison. – Dis, Caroline, ça s’appelle encore comment les baleines sans dent? Les herbivores ou les « aspivores »? Pendant la dégustation de crevettes – Moi, quand je mange des crevettes, j’ai le mal de mer… – Le mal de mer? A l’école…?  

Perle en direct

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Perle en direct

Jean-François, il y avait une table de cassée. Pas de problème, je l’ai réparée! Par chez nous, on dirait : » Fé on d’jone di tchè avou oune pougny d’pwel »…  

Les hexominos

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Les hexominos

Ce matin, Tristan (le professeur de religion) est absent. Se retrouvent ainsi dans le grand grenier 24 enfants âgés de six à onze ans. Une vraie classe unique. Que faire pour que tous apprennent? Les mettre en recherche, bien sûr! Description de la démarche proposée. 1.En groupe de quatre on a dû faire des hexominos. Ce sont des formes […]