Nous avons remarqué que certains aînés confondaient les homophones SON et SONT, ON  et ONT, ON A et ON N’A. Nous avons décidé de faire apprendre ces « règles » orthographiques aux enfants. Nous voulions qu’ils construisent eux-mêmes leurs apprentissages, qu’ils soient « sujets et auteurs ». Voici la consigne que les enfants ont reçue par trio : réalisez un exposé […]

On a du courant d’air dans la bouche. C’est normal! On a perdu une dent! Maïlys et Nina L. C’est pour ça qu’il y a des petites souris à l’école (ndr)

  Ce jeudi 25 avril, nous avons annoncé aux enfants que nous allions nous rendre au bois　! Vous imaginez facilement la joie qu’ils ont éprouvée à cette annonce. Notre consigne était très claire, nous n’y allions pas simplement pour jouer, il y avait là derrière une fourberie de prof. Les enfants devaient donc observer, en […]

On a fait une expérience : planter une graine . Moi je l’ ai mise dans le congélateur pendant neuf jours. Je me demande si elle va pousser au soleil. Vous aurez des nouvelles plus tard. Sarah

Il y a quelques mois nous avions posé un nichoir pour mésange. Une mésange s’y est installée et y a pondu ses œufs. Il y en a huit. Voici la photo. C’est mignon, hein?       A l’intérieur, voici le petit oiseau qui est en train de se former. Simon

  J’ai apporté un nid de guêpes. On l’a observé à la loupe puis on l’a dessiné le plus précisément possible. Après, on a fait une recherche sur les guêpes dans les livres. Thibaut  

Aujourd’hui au bois, nous avons recherché des êtres vivants. Ensuite, nous avons fait du dessin scientifique.     Moi je dessine ma fourmi. Aurélie     Devinez  ce que  je  regarde??? Mattéo   J’ ai trouvé un mille-pattes et je le dessine. Gaspard Au pied d’un arbre j’ai vu une fleur. C’est une blanche avec […]

C’est chouette les carrés. Il y en a des faciles et des difficiles. Nina L. Je dessine mes carrés et j’écris les calculs.      Céline (Vous imaginez à peine la fierté des auteures quand elles se sont rendu compte qu’elles avaient écrit « toute seules »…)   Moi j’ ai fractionné des carrés. J’ai partagé le carré de dix en […]

Je suis heureux car je sais écrire le loup tout seul sans modèle.