« Le langage est la peinture de nos idées ». Antoine de Rivaro

Plus jeunes:

1. Remplacez le mot en gras par un autre mot. Attention il ne faut pas changer le sens de la phrase.

Célia est dans la montgolfière.

Vadim et Victor mangent un ananas.

Numa a vu un lion.

Margot et Anna regardent la fusée.

Clément marche sur le trottoir.

Lucie déguste une noix de coco.

Eva discute avec Lalie.

Ethan conduit la voiture.

Nina s’amuse avec Zélie.

Sacha raconte une histoire à Léo.

Timéo apprend les calculs.

Odilon colorie un mandala avec Livia.

Robin prend le téléphone ; c’est la maman de Cyril.

Charles Elvis apporte une lettre à Virginie.

2. Petite énigme:

Je suis plus grand que 70 et 90.

Le chiffre des dizaines est le double de celui des unités.

Moyens:

1. Cherchez et listez des mots de la même famille.

EX: forêt: forestier, déforestation, le garde-forestier

dent, intelligent, coiffeur, jardin, grand, chanter

2. Petite énigme :

Mon nombre se situe entre 800 et 900.

Mes unités sont la moitié des centaines

La somme de mes chiffres est égale à 17.

Ainés:

1. Remplacez le mot en gras par un synonyme et un antonyme (contraire).

– Le ciel est dégagé

– Cette rue est calme.

– Tom est très nerveux.

– Cette fleur est jolie.

– L’histoire d’Isabelle est drôle.

– Ce gâteau est succulent.

Inventez des phrases du même type pour proposer aux autres.

2. Petite énigme: 

Le nombre est composé de 6 chiffres et est impair –

Le chiffre des centaines de mille est 4

Le chiffre des unités, des centaines et des unités de mille sont les mêmes

Le chiffre des dizaines de mille est le double du chiffre des centaines et ce nombre au carré donne de 36.

La somme de tous les chiffres est 21

Le chiffre des dizaines est 2.